孩子的智能在他们的手指尖上，许多科学家都证实：手和脑之间有着千丝万缕的联系。训练动手就是训练大脑，孩子的手部动作越熟炼越灵活，他的大脑思维就越活跃，创作力就越强！

    埃斯伦幼儿园的孩子们在老师的引导下，认真细致的制作手工作品，她们将自己用心制作的作品在节日里送给自己最亲爱的人，让我们一起来看看孩子们动手制作的作品吧！

    动手能力有利于培养孩子多方面的能力,孩子手指动作是“运动区”运动并做出反应的结果。孩子制作是要通过剪，搓，贴，捏等各种动作来完成，从而促进了幼儿动作的协调性，灵活性，孩子确使用工具的能力。
       动手能力利于提高孩子感受美，表现美的能力。培养孩子的美好事物的情感体验,教师和幼儿直接去感受周围的美，观察他们的形态，结构，色彩，空间位置等。从而使孩子不仅感受认识美，而且在感情上体验美，并激励幼儿产生美的动机。孩子

        动手能力有利于幼儿良好品德和行为的形成。孩子在动手操作的过程中，材料基本都是废旧物品或二次利用，通过废旧物品的搜集和利用，使幼儿懂得了废旧利用，变废为宝的道理。并且指导废旧物不能软乱扔，既促使幼儿环保意识的形成，也培养了幼儿勤俭孩子的良好品德。