良好的礼仪习惯，可以让幼儿受益终生。幼儿进餐是幼儿生活活动中一个重要的内容，也是对幼儿实施礼仪教育的重要途径。生活中许多幼儿形成了吃饭挑剔、偏食、边吃边玩等不良饮食习惯。由于父母和老人的包办代替，许多三、四岁的幼儿还要父母喂饭，幼儿独占食物，浪费粮食、边吃边玩等现象也非常突出。这些情况，主要表现在技能掌握和幼儿进餐礼仪缺失两个方面。

    结合进餐礼仪的培养，改掉不良习惯。老师们努力创造轻松和谐愉快的气氛，使幼儿愉快的进餐。我们采取了：一是放音乐。就是在幼儿进餐时，有选择地播放一些优美悦耳的旋律，使幼儿边进餐，边欣赏音乐，愉快的进餐；二是对进餐表现好的幼儿，老师要用眼神投给他们赞许的目光。用亲切的摸头等形式表示赞扬，这会激励他们更积极用餐；三是对进餐中有过失的幼儿一定要宽容。如有的掉饭菜，有的剩饭，老师进行用餐教育引导幼儿学会爱惜食物。共享用餐时会结合孩子的一些不良习惯，提出了用餐时需配合的要点，给同伴夹菜，礼让用餐不争抢。老师轻轻的提醒，孩子们都能够较自觉地注意用餐礼仪，孩子们一起分享着幼儿园准备的美味菜肴，孩子们显得特别开心，通过这次活动进一步培养幼儿的进餐礼仪。

    进餐礼仪需要长时间养成良好的习惯，不是一朝一夕的事，在接下来的学习生活中，我们会继续对幼儿进行各方面的礼仪培养，这次活动不仅让孩子们懂得了和同伴进餐的礼仪要求，更让家长们感受到了我园开展各项活动的意义所在。可谓是笑意满满、收获多多。